在如今这个日新月异、飞速发展的信息时代，嵌入式技术作为微电子信息技术与计算机技术的一个重要分支，其应用已经深入到我们生活中的每一个角落，如：手机、MP3、PDA、移动存储、工业控制、飞行导航、军事电子等；与此同时，嵌入式技术也因为它在崭新的数字世界多彩的应用逐渐成为后PC时代的主宰。嵌入式系统也因此成为各高等院校近年来新兴的却又发展最快的一门专业课程，我院信息学科部自动化系在2007年开始开设这门课程，而陈艳老师作为自动化系的第一位专业课女教师为这门课程担纲执教。

辗转七年的求学生涯

初见陈艳老师，爽朗的笑声和略带北方味儿的口音，让我误认为她是一位来自北方的年轻女教师。后来才发现，原来陈老师是江西萍乡人，但她在陕西科技大学度过了自己四年的大学生活和三年的研究生生活。七年在陕西的生活让陈老师的口音在不知不觉中也有了北方味儿。在大学和研究生专业的选择上，陈老师和大多数女生不同，两次都坚定地选择了自动化专业——一个理工性较强、技术性较强的专业。由于一直对于女生选择理工科的专业保持了良好的心态，在四年的本科学习中，陈老师并没有为高等数学、大学物理、工程数学等课程感到不适应、头疼；只是结束专业课程的学习时有些迷茫，但经过冷静的分析和思考，陈老师选择了考研，并且经过认真的准备顺利考取了母校本专业的研究生。

开始研究生生活后，陈老师作为实验室里为数不多的女生，并没有放松自己的学习。在研一的一个偶然的机会，学习自动控制方向的陈老师接触到了嵌入式技术这门新兴的技术并产生了浓厚的兴趣，于是萌生了转学嵌入式方向的兴趣，当时的陕西科技大学并没有开设这个方向的研究生，但经过努力和争取，陈老师最终如愿以偿地被西北大学的一位研究生导师接收，开始了自己对嵌入式方向的学习。也由于这次的转换导师和转换学习方向，陈老师也开始了自己辗转13次的搬家生涯，从陕西科技大学到西北大学、再到西安石油大学等5所西安的大学，但这并没有打断陈老师对嵌入式方向的学习。2007年7月陈老师从陕西科技大学顺利毕业，来到了南昌大学科技学院，成为信息学科部自动化系的一位教授专业课的青年女教师。

新环境、新角色的快速适应

当时的自动化系计划于2007年9月由陈艳老师在2004级自动化专业开设嵌入式系统这门课程，7月刚毕业的陈老师在参加了一个在青岛召开的嵌入式方向的会议后，就开始为嵌入式系统这门课程认真准备。短短的两个月里，陈老师由坐在讲台下听课的学生变成了站在讲台上讲课的老师，所在的环境由陕西科技大学的实验室到科技学院信息学科部自动化系的办公室，周围的人也由同学和导师变成了上司和同事……但陈老师很快适应了这些变化,认真备课,在课堂上以课本为主、以实践为辅，向学生讲授嵌入式系统这门课程，向学生讲解嵌入式技术的广泛应用和飞速发展；在课堂下，陈老师像一位大姐姐一样和同学们交流，分享自己对学习、生活和工作等的一些经历和经验。

目前为止，陈艳老师已经先后教授了2004级自动化、2005级计算机、2005级自动化3个专业5个班级的嵌入式系统的课程，并且还在前不久的第12周带领2005级自动化班的六十多位同学进行了为期一周以嵌入式系统为主题的工程训练，这是自动化系首次以嵌入式系统为主题开展的工程训练。在工程训练中，经过陈老师和2005级自动化班同学们的努力，同学们通过绘制电路原理图、编写程序代码、焊接电路板和烧写程序，最终实现了利用嵌入式芯片来驱动直流电机和步进电机，看着电机转动起来的那一刻，开心的笑容尽情绽放在陈老师和同学们的脸庞上。

根据自动化系在2005级学生中组建单片机小组、嵌入式小组和DSP小组的计划，下一学期陈艳老师还将带领选拔出来的嵌入式小组的同学，在嵌入式实验室通过做一些实践性的课题来加强大家的实践动手能力，加深对所学知识的理解和掌握，以此提高同学们就业竞争力。

理工科女生该如何对待就业和考研

在我们请陈艳老师谈谈她对于理工科女生的就业和考研方面的经验和看法时，陈老师说，作为理工科的女生，如果选择工作，一定要能正确地面对社会对自己的性别偏见，要保持一个良好的心态；如果选择考研，首先要保持好的心态，要坚持到底，但也不要太早开始为考研复习，从暑假开始准备就可以了，因为考研需要很强的意志，很多精力，而人的精力是有限的，如果把考研的周期拉得太长，容易产生倦怠的消极情绪。

社会一直对于理工科毕业的女生有偏见，有的理工科女生甚至因此而否定自己、后悔自己当初的选择，但通过这次采访陈艳老师，她的经历、她的生活态度使同学们明白，只要保持良好的心态，坚持自己的选择、坚定自己的信念，理工科女生也同样有自己的精彩！

（信息学科部网络信息员廖庆供稿）