进入人文学科部学生，认识了指导老师朱老师，在他的身上没有厚重的“师道尊严”，让原本不善于和老师打交道的我，第一次和老师成为了朋友。刚见到他时感觉他很朴实、很平易近人，而现在，我早已被他对工作的那份热情和对学生的无私关爱深深的感动。谈及他，感触颇多。

朱老师2006年转入人文学科部工作，身兼数职，担任人文学科部学工秘书、班级辅导员、学生支部书记、并指导人文学科部学生会工作及负责学生就业事宜等等，忙碌是他的工作和生活节奏，我们甚至在周末也常常能看到他在学校伏案工作。

“以心予工作，以爱予学生”

经常去办公室找朱老师时，发现那儿总是很热闹，有时甚至拥挤，我曾跟朱老师开玩笑说“来找你指导工作有像在食堂打饭的感觉（要排队）”。

来朱老师办公室的有上交资料的，有咨询入党方面事宜的，有询问就业信息的，有学生会要求指导工作的，有办理证件、请假的，甚至有来处理同学之间纠纷的，反映对辅导员及班级意见的……琐碎的事情不胜枚举。经常让坐一旁的我都感觉到很“烦”很“躁”，而朱老师就像一个“百事通先生”一样，耐心地聆听，认真的思考，精心地解答。我想，如果不是对工作热情，对同学关爱怎么能做到！？

朱老师默默无闻的，把每一件平凡的事情做好就是不平凡实在让我钦佩。而在一些与他接触的学生眼里，他不是师道尊严的严师，而总是站在人文关怀的高层去面对学生，去倾听学生的心声，和学生们平等交往、共同发展。慢慢地，学生们认可了他，打从心眼里尊敬他。

即使是已经步入社会的学长学姐，依然对朱老师满怀尊敬。在他的办公室我们总是能看到许多已经毕业了的同学，有机会回到学校或南昌，抽空看望这位曾经在校给过他们帮助与教育的良师益友。

朱老师把学风建设定为自己工作的重中之重，开学不久后，就组织学生会干部去查学科部学生的上课出勤率，他说这并不是个表面形式，因为出勤率能很好地反应学生们的学习状况及其精神风貌。朱老师也会经常组织学生开展“学习讲坛”、“考研、考公务员经验交流会”等学习讲座，对同学进行学习目的，学习态度，学习方面等多方面的引导，在学生中颇受好评。

“辅导员工作是甜蜜的负担”

平凡的队伍里总是有着不平凡的光芒，而朱老师就是这其中的一道光芒。

来到人文学科部后，朱老师首先接手了2004级新闻专业两个班以及2004级法学一个班的辅导员。大四的学生的辅导工作非常复杂，实习、就业的同学已经四处奔，电话是朱老师联系他们的主要方式，朱老师说：“很多同学刚开始虽然没有见过面的，但声音都很熟悉，听声音就知道他们是谁啊！”而还有一部分同学留在学校备考公务员、研究生，朱老师经常找到他们询问情况，并把自己所了解的信息告诉他们。经过努力2004级毕业的这三个班中，有7名同学通过了公务员及研究生考试，新闻系的同学取得了历届以来的最好成绩。虽然这一年对于朱老师来说是一个巨大的考验，这些特殊的大孩子给了他“负担沉重”，但他感觉是那样的“甜蜜”。

2008年9月，人文学科部迎来了一千多名大学新生，朱老师担任了有一百多人的2008级新闻系的辅导员。刚进入大学，这些新生在思想和生活上都处于迷茫状态，如何帮助新生尽快转换角色从而使他们更好地适应大学生活，为今后四年大学生活开个好头，一直是朱老师想要解决的问题。这对于原本就有很多工作要做的朱老师来说是一个挑战，也让他感到了些许的压力。可当问及如何教育这些90后的孩子们时，朱老师总是笑着说“我要学着跟他们一起长大，同时还要认真负责的对待这些孩子们啊”。

朱老师以这样谦逊平和的态度，对学生工作给予细心和理解。同时也不断向一些优秀的辅导员学习，用自己的思考和细心消除代沟，解决问题。平时，他很注重工作方法，善于站在学生与老师的角度两方面观察问题。他平易近人，很多学生把他作为知心朋友。他还喜欢接近、理解和帮助同学。

朱老师在日常工作之中注意充分发挥班干部的作用。在办公室，总能看见很多班干部和朱老师一起商量工作。

“朱老师好细心，经常到寝室关心我们的学习和生活，询问我们遇到的困难，对每个学生都特别好，不会偏心，会给每个同学展现自己的机会，脾气也特别好，不会对我们发脾气。他鼓励同学们多参加活动，常找同学们聊天，了解同学们的思想动态，这是同学们觉得很幸运，学习动力也更大了。”2008级新闻专业的朱伟同学说。

的确，朱老师就是这样做他想要做的，同学们在学习、生活中遇到问题时，他总是不厌其烦地说出自己的意见和忠告。因为他认为大学是一个舞台，是一次演习，是一个阵地，大学是积累经验，锻炼身心,提高能力的场所。他希望学生能得到锻炼，在学校这个舞台尽情舞动。现在2008级新闻的同学们，活力四射，在校园的各个舞台上我们都能看到他们的身影。同学们积极进取，朱老师亦感到无比的“甜蜜”。

“引导是关键 交流是重点”

除此之外，朱老师还是人文学科部学生会的指导老师。在他的眼中，学生会干部起到组织带头作用，也是沟通学生与老师、学校的重要桥梁和纽带。因此他把全面培养学生干部素质列入了自己的工作的中，经常不定期地召开学生会干部会议，帮助学生干部树立对学生工作的正确认识，合理分配学业与工作的时间安排和精力投入。经过朱老师和学生会的不懈努力，现在的人文学科部学生会也发展得越来越好，举办了“5.12寄望天堂的祝福”等一系列有意义的活动。

“一个党员就是一面‘旗帜’”

朱老师是人文学科部第一学生支部书记，他重视党员的培养和发展，强调党员无论何时何地都要起到先进带头作用，一个党员就是一面“旗帜”。党的事业要永葆青春，就要不断地吸收新鲜的血液。朱老师积极抓好组织发展党员工作，不断壮大党的力量。对申请入党的“入党积极分子”严格把关筛选，经常与他们交流，了解他们的思想工作状况，引导他们积极向党组织靠拢，并不断给予指导。同时，他自己也注意以身作则，发挥先锋模范作用。

“学生的就业，也是我的事业”

学生就业问题一直是朱老师脑子里想着、心中念着的事，关注学生就业既是一种责任也是一种事业，他希望科院的学生都有好的出路。去年寒假，我院学生积极参与了南昌大学共青团支持共青城发展“万人推介”活动，人文学科部有300多名学生以自己的积极与热情支持活动的开展，并带回了他们的推介成果报告。他了解到很多学生走访了不少知名企业，并与这些企业有了一定的“交情”后，立即召集了这些同学了解信息，希望能够通过他们的牵线使这些企业走进学院，能够与我们学院建立人才聘用关系，为学生的就业提供更多的机会。

朱老师还配合学院就业指导中心积极召开各种就业方面的信息座谈会，帮助学生调整择业观念，丰富应聘技巧，做到有的放矢，提高就业的成功率。他还协助学院就业指导中心组织学生开展“求职简历制作大赛”，并召开制作求职简历经验交流会。临毕业的学生会遇到感情、就业、家庭等方面的问题，充满着焦虑与迷茫。这时，朱老师便与人文学科部的辅导员一起了解情况，经常找到这些学生谈心，帮助他们解除内心的困惑，帮助他们树立信心，顺利走向社会。

2009届毕业生工作已经启动，由于世界金融危机的发生，就业工作难度很大。为做好毕业生就业指导工作，朱老师经常从网络、报纸上，以及向朋友、校友、已经走向工作岗位了的学生那搜集和打听到信息。然后，运用一切可运用的联系方式，联系学生，把信息最直接最迅速地传给毕业生，让他们及时了解信息，做好就业准备。

（人文学科部万君）