2008年9月25日下午，信息学科部召开2005、2006、2007级班长学习委员会议，讨论如何提高实验教学质量。

在这次会议上，学科部实验管理员罗晓青老师首先提出了学生在实验过程中存在的问题，指出大部分学生上实验室只是为了完成任务，对实验过程中出现的问题及结果不做深入分析，甚至连一些的最基本的问题都需要老师来解决。为了提高实验的质量，加强学生的动手能力，使同学们充分认识到实验的重要性，罗晓青老师在讲述了实验室的制度之后，强调各班级必须严格按照实验制度执行：

1. 要求同学们进入实验室之前做好预习工作，写好预习报告；

2. 充分认识实验的重要意义，在老师指导下，自己动手认真完成实验任务；

3. 培养同学质疑的习惯，对实验中出现的一些问题，多思考，发挥自觉能动性；

4. 实验报告要按照统一格式书写，学科部已制定统一固定的格式，由各班级统一购买；

5. 实验室是学生进行实践活动的重要场所，加强实验室建设是开展实践教学的重要物质保证。2006年以来，学院和学科部花费巨大的人力、物力和财力用于实验室的建设，大大改善了实验室的设备与环境，作为一名工科学生，有这么优越的条件，应充分利用；

6. 培养学生多动脑，勤动手的习惯。

罗晓青介绍说：学科部已相继建成自动化系的DSP系统实验室、嵌入式系统实验室、单片机开放实验室、继电保护实验室、电力电子实验室、计算机控制实验室、电机拖动实验室；电子系的EDA实验室、高频电子线路实验室、通信原理实验室、信号与系统实验室；计算机科学系的计算机拆装实验室、计算机组成原理实验室、计算机微机接口技术实验室等几十个实验室，目前学科部已实施开放式实验教学，有兴趣的同学可以自己报名参加已开设的各种兴趣小组，这样不仅为学生提供更多的实验实践机会，还培养学生独立发现问题、分析解决问题的能力和实践创新精神，更能有效地提高仪器设备利用率。

最后，罗晓青还强调，近期重点就是抓好各班级实验工作，夯实教学基础，注重教学实践能力培养，使学生的创新精神和实践能力得到了不断地提高。同时，学科部加强了师资队伍建设，以保证实践实验教学顺利进行。

（信息学科部聂丽平供稿）