近期，信息学科部综合素质考评工作正在各班积极开展。所谓大学生的综合素质，从教育学的角度来界定，可以概括为大学生在身体和心理两大方面的基本要素及其品质的综合，其具体内涵包括思想道德素质、业务技术素质，文化审美素质和心理生理素质等几个方面，或即我们通常而言的德、智、体、美等要素及品质。对于大学生的发展而言，综合素质的构成是各有侧重的，各个要素之间又是一个相互关系、协调发展的有机整体。而大学生的综合素质，作为我校奖学金评定的标准，是对一个学生一个学期中的学习和工作的评价和肯定，是大学生努力、奋斗和自我完善的证明。

当今世界各国的经济发展和科技进步主要是依靠高素质的人才，而中国要想培养出高素质的人才，就必须坚持党的教育方针，使得大学生能够做到德、智、体、美等全面发展，提高大学生的综合素质。但事实上，大多数大学生平时只从自己的兴趣和爱好出发，追求知识存在单一性或专一性倾向，认为只要有专业特长，就可以走遍天下。比如，有的重业务，轻政治；有的重科技，轻人文；有的重书本知识，轻社会实践活动等等，结果造成自身素质畸形发展。殊不知，这种畸形发展是违背事物的整体性原则的，也是不符合时代发展要求的。在这种形势下，我们必须进一步加强教育，培养出大量全面发展的高级专门人才。

根据学院学生管理条例规定，我院学生的综合素质主要包括以下几个方面：

思想道德素质。主要指大学生的政治方向，包括政治观、人生观、价值观等，包括真诚、勤奋、有责任感等。人文社科知识，包括历史知识、社会知识、文学底蕴、人际交往能力等等。

专业文化素质。主要是指大学生的本学科、本专业知识、基本理论、基本技能以及自我学习能力等。

实践创新素质。主要指我院学生积极参加各项实践创新活动、参加与专业学习相关的学科竞赛等群众性科技实践活动的能力。

身体心理素质。主要指大学生应该有健康的体魄，良好的生活习惯、健康的心理状态，如承受挫折、失败的能力，积极乐观的态度，健全的人格等。 综合素质考评工作考评总分的计算方法为：

考评总分＝思想道德素质评分×20％＋专业文化素质评分×50％＋实践创新素质评分×20％＋身心素质评分×10％

这也恰恰体现了学院对学生综合素质全面发展的基本要求。

为了使综合素质的考评工作“公平，公正，公开”的开展，信息学科部在万林生主任的安排下，各班成立了考评小组，负责班级学生综合素质考评、班级优秀学生奖学金评定、优秀学生评选等工作。目前，评定工作在同学们的积极配合下顺利开展。

（信息学科部叶倩怡供稿）