2008年11月27日下午3点，在学院财经学科部231会议室召开了省级教改课题结题鉴定会。江西省高教评估所曾昭轰教授，江西蓝天职业技术学院吴鹏教授，南昌理工学院邱映辉教授，南昌大学科技学院王贵瑾教授等4位鉴定专家，以及学院院长助理兼科技处处长廖频博士，科技处副处长夏材祥高级工程师，学院副院长邹江等3位课题主持人等参加了结题鉴定会。

结题鉴定会由科技处副处长夏材祥主持，院长助理廖频博士代表学院对江西省高教评估所曾昭轰教授等专家来我院对教改课题进行结题鉴定，表示热烈欢迎。

（院长助理廖频博士）

（科技处副处长夏材祥主持会议）

据悉，学院提交的结题鉴定的课题共计3个，有邹江的《高校教学质量保证体系中各教学环节工作细则的研究》、刘惠芳的《作为通识课程的应用型写作教材的编写与研究》和金宗谱的《独立学院财经类专业高等数学教材建设研究》。两年多来，课题组作了大量调查，进行了大量研究，获取了大量数据，取得了预期的效果。

（学院副院长邹江）

（人文学科部刘惠芳讲师）

（基础学科部主任金宗谱教授）

江西省高教评估所曾昭轰教授向在座的课题主持人提出了要重点介绍的三个问题：1、申报课题研究的目标；2、课题研究过程中的主要研究事项；3、有哪些研究成果，并起到了哪些效果。

（江西省高教评估所曾昭轰教授）

鉴定会上，首先进行课题介绍的主持人是邹江副院长，他说，在高等教育大众化进程中，教学质量问题随着数量的膨胀而逐渐成为社会关注的焦点。要实现高等教育的可持续发展，必须努力提高高校教育教学质量，而教育教学质量的提高，必须要重视建立科学合理、可操作性、高效健全的高校教学质量保证体系。“没有规矩，不成方圆”，要建立一个科学合理、可操作性、高效健全的高校教学质量保证体系，必须有一套能保证各教学环节质量的工作细则。要促进教学工作规范化运行，调动师生教与学的积极性与主动性，提升学校软实力，就必须设置合理的教学环节工作细则……邹江副院长的课题介绍，博得了鉴定专家们的赞许，认为该课题选题非常具有指导意义，课题组成员搭配也非常具有特色。

对于其他二位课题主持人的课题介绍，4位专家们也相继作了全面的评价，并提出了一些很好的建议。最后，三个课题通过了结题鉴定。

省高教评估所曾昭轰教授对学院这次结题鉴定会表示赞许，对课题组所做的大量工作和所取得的成果给予了充分肯定，同时希望课题组能够把所做的科研课题深入下去。

在本次省级教学改革课题结题鉴定会上，四位专家结合所鉴定的3项课题，对我院青年教师如何申办教改课题和做好教改课题都提出了非常具有启发性、非常具有指导意义的宝贵建议：1、课题的题目一样要具体、要落到实处，要从解决具体的问题入手，比如金宗谱教授的《独立学院财经类专业高等数学教材建设研究》就非常具体；2、研究目标、研究方法和预期成果要明确，要有具体的解决方案和可量化的指标；3、研究成果一定要应用到教学实践当中去，要对提高教学水平和教学效果产生实用价值，而不是为了做研究而做研究、为了写书而写书、为了写论文而写论文；4、教学改革研究具有周期长的特点，应该根据实践结果不断改进研究方法，从而获得更高水平的研究成果和更好的实用价值。

我院广大青年教师都热切渴望提高自身科研水平，但很多教师对如何申报课题和如何做课题都不甚了解，因此每一次课题结题鉴定会都是一次非常宝贵的学习机会。科技处在本次鉴定会前打电话通知了很多已申报上教改课题和希望申报课题的青年教师参加会议，以后科技处将提前在网上发布通知，希望更多青年教师前来观摩学习。

（党务工作部刘云花供稿）