增强大学生的科研创新素质，提高大学生的创新意识和创新能力，已成为高校强化素质教育和深化教育改革的重要内容。南昌大学科技学院在坚持培养“基础好、口径宽、专业精、能力强”高级应用型人才的办学过程中，积极探索产、学、研一体化道路，不断加强培养大学生科研创新精神工作，积极在大学生中营造良好的科研创新氛围，以各种方式调动大学生的科研创新热情和科研兴趣。12月11日，学院邀请到全国中文核心期刊、全国教育系统唯一党建期刊《学校党建与思想教育》执行主编夏新教授来院作题为《人文社科论文写作的前沿性与原创性》的讲座。讲座在学院南区模拟法庭举行，由学院党委副书记廖梦园主持，院学工处处长汤琼、各学科党总支副书记与各学科部辅导员和近200名同学一起聆听了讲座。

讲座中，夏新教授从“为什么写论文”、“如何写出有新意、有深度的论文”、“写论文与做人”三个方面出发，深刻阐述了人文社科论文写作要点。夏新教授讲到了论文写作的社会价值与个体价值。他从“创造遗留工作需要”、“提升思维品质需要”、“提升自身价值的需要”、“实现认识飞跃的需要”、“人类知识传承积累的需要”、“知识创新社会发展进步的需要”等六个方面阐述了论文写作的价值。

接着，夏新教授由“厚积薄发”引出关于“如何进行论文写作”的阐述，他结合实例。从选题到论文的新意，再到论文的深度，给大家上了精彩的一课。夏教授反复讲到“问题意识”，要求大家学会从问题中发现选题，他结合我国四代国家领导人的创造的理论，告诉大家“有没有问题意识是一个人科研能力强弱的标志”。提到选题的前沿性，夏教授给大家分析了七种方法，介绍了两条捷径，即从批判对立中找选题，从理论盲点中找选题。至于对论文“新”和“深”，夏教授以“老生常谈不谈、人云亦云不云”、“见人所未见、发人所未发”进行了高度概括。

夏教授的讲座幽默、真实、贴近现实，引起大家的强烈共鸣，现场不时爆发出阵阵掌声。当讲到写作论文的角度必须新颖时，夏教授以“庐山”为例，举出了四个人对于庐山描写的不同角度：李白的《望庐山瀑布》、苏轼的《题西林壁》、毛泽东的《登庐山》，最后，还有一个小文人一首关于庐山的小诗：苍龙长卧大江边，游士纷来谒真颜。山有奇峰人有志，天无定色似无仙。这时，夏教授突然“包袱”一抖，告诉大家这个小小文人就是他自己，现场立即响起了热烈的掌声。

(学院党委副书记廖梦园主持讲座)

最后，廖梦园副书记对此次讲座进行了总结，他高度称赞了夏新教授关于论文写作的专题讲座，认为讲座见解深刻，听后令人茅塞顿开，受益匪浅。他要求各个学科部的老师和同学加深对夏新教授讲座的理解，切实提高写作论文的能力和水平。

（党务工作部刘云花 居杰 金晶供稿）